martes, 11 de octubre de 2016

lunes, 22 de agosto de 2016

Investigando 2016

miércoles, 3 de agosto de 2016

INICIO 2° SEMESTRE

Estimados

El inicio del curso en este segundo semestre será el jueves 11 de Agosto a las 20:00hs, ya que para el día martes 9 está prevista una movilización de la Universidad.
 
Los esperamos!

Equipo docente.

jueves, 21 de abril de 2016

Mesa Redonda con invitados “Conflictos y Oportunidades en el territorio del Uruguay de comienzos del siglo XXI”

Estimad@s

Los convocamos para la Mesa Redonda con invitados “Conflictos y Oportunidades en el territorio del Uruguay de comienzos del siglo XXI” que se desarrollará en la clase de hoy a las 20hs puntual.

Los invitados que nos van a estar acompañado son:

Emily Baldassari Leguisamo
Ingeniera Agrónoma
Enlace Regional de proyectos para la División de América Latina y el Caribe del Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA)

Marcel Achkar
Licenciado en Geografía Facultad de Ciencias UdelaR
Magister en Ciencias Ambientales Facultad de Ciencias UdelaR 
Doctor en Ciencias Agronómicas Instituto Nacional Politécnico de Toulouse Francia 

Alberto Gómez
Abogado
Integrante del Instituto de Derecho Ambiental de la Facultad de Derecho-UdelaR
Docente del Centro Interdisciplinario: UdelaR

Los esperamos a todos para compartir esta instancia.
 
Equipo Docente 
Ante5 Tap

lunes, 29 de febrero de 2016

sábado, 27 de febrero de 2016

Programa del curso de Anteproyecto V - Taller Perdomo, 2016.

exploraciones territoriales contemporáneas 

Explicar qué es un territorio requiere comprenderlo como sistema complejo que evoluciona y se adapta en el tiempo. Si nos preguntamos: ¿qué es y qué podría ser el territorio? seguramente surgirían múltiples respuestas. El curso de taller como ámbito de investigación y producción proyectual, propone una búsqueda y construcción que parta de esta mirada particular y subjetiva.

El curso ante 5 TAP a través de su consigna “etc” exploraciones territoriales contemporáneas propone un enfoque integrado, acerca de los desafíos y oportunidades que enfrentan los territorios contemporáneos.

OBJETIVO GENERAL

El curso de Anteproyecto V es un curso de profundización proyectual contextualizado en la dimensión general de la ciudad, el territorio y el paisaje con un énfasis específico en la interdisciplina, los problemas de regulación, gestión, investigación y demás técnicas involucradas en la implementación de las propuestas.

OBJETIVOS PARTICULARES Y PEDAGÓGICOS DEL CURSO 

Se espera que el estudiante desarrolle sus propios enfoques de forma crítico - creativa en cuanto a la comprensión multiescalar de las problemáticas territoriales, no desde un paradigma referencial en particular, sino desde una integración de abordajes e instrumentos libremente articulada y consistente en sí misma.

El desarrollo de la personalidad disciplinar de los estudiantes en las temáticas del Curso, el trabajo colaborativo en equipos de producción, la actitud crítico - creativo y la revisión epistemológica y axiológica de los referentes construidos, son aspectos particularmente destacados que desde el enfoque pedagógico se quieren fomentar.

Se pretende que el estudiante se haga cargo de su propia formación, a partir de la tutoría docente del proceso de enseñanza - aprendizaje y la trasmisión de sus conocimientos y opiniones en la Materia.

METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 

La estructura del Curso se articula a partir del proceso de creación del conocimiento que llevan adelante estudiantes y docentes, conformando una aproximación para pensar y proponer actuaciones territoriales, en tanto proceso interactivo en permanente estado de reflexión y evolución.

El curso se desarrolla a lo largo tres ejercicios que plantean diferentes abordajes de las problemáticas territoriales.

“etc” exploraciones territoriales contemporáneas 

Ejercicio de proyecto que propone la reflexión territorial en base a entradas temáticas (exploraciones) sin una metodología específica. Los estudiantes (integrados en equipos), deberán formular sus propias expectativas respecto de las problemáticas y espacios del territorio. La construcción del problema se convierte así en una etapa fundamental para el desarrollo futuro del ejercicio, operando como desencadenante de la investigación sobre las propuestas, estrategias y dispositivos apropiados para abordar las inquietudes y preguntas inicialmente formuladas.

Investigando 

A través de la elaboración de un Proyecto de Investigación este ejercicio se plantea acercar al estudiante a una nueva herramienta para pensar el territorio y su vínculo con el proyecto. Su ubicación en el cronograma coincide con la presentación de proyectos a CSIC, razón por la cual varios de estos proyectos (promovidos por los alumnos) han sido financiados y llevados adelante como investigación.

Concurso “ipat”: ideas proyectuales y actuaciones territoriales

El concurso IPAT pretende estimular una reflexión Proyectual libre y abierta con el propósito hacer emerger enfoques creativos y desinhibidos, respecto de la Arquitectura y las Actuaciones Territoriales. La modalidad del Concurso es una herramienta de creciente interés para abordar desafíos profesionales de diferente complejidad y escala, siendo en esa perspectiva que encuentra su justificación académica.

Contenidos 

El contenido académico refiere a la materia de la gestión territorial, entendida ésta como la forma de manejar el Patrimonio Ambiental (en sentido amplio), de forma sustentable y con espacial atención a los impactos antropogénicos sobre el soporte natural y la satisfacción de las necesidades colectivas, así como el desarrollo de las oportunidades de mejora de la calidad de vida de la población, con un enfoque de equidad intra e inter generacional.